TY - JOUR AU - Peña Vidal, Jazbee Sadith AU - Barriga Hernández, Carlos PY - 2018/10/16 Y2 - 2024/03/29 TI - Evaluación del desempeño docente y rendimiento escolar en el área de comunicación de quinto de secundaria en la I.E. N°3069 “Generalísimo José de San Martín”. Ugel N°04 - Ancón. Lima 2018 JF - IGOBERNANZA JA - igob VL - 1 IS - 4 SE - ARTÍCULOS DO - 10.47865/igob.vol1.2018.29 UR - https://igobernanza.org/index.php/IGOB/article/view/29 SP - 47-63 AB - <p>Este estudio se plantea con el objetivo principal de establecer la relación existente entre la evaluación del desempeño docente y el rendimiento escolar en el área de comunicación de quinto de secundaria de la institución educativa n° 3069 “Generalísimo San Martín”. UGEL N° 04 - Ancón. Lima 2018.</p><p>La muestra estará constituida por 60 estudiantes del área de comunicación del quinto año de educación secundaria. Se aplicarán cuestionarios para observar a los docentes y se recabará la información del rendimiento escolar a partir de las actas de estudio de los estudiantes que nos permitirán medir las variables para efectuar las correlaciones y comparaciones correspondientes.</p><p>Los resultados obtenidos nos permiten rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis investigadas, según se el nivel de significación del 5%, si existe evidencia estadística para afirmar que la evaluación del desempeño docente se relaciona con el rendimiento escolar en el área de comunicación de quinto de secundaria de la institución educativa n° 3069 “Generalísimo San Martín”. UGEL N° 04 - Ancón. Lima 2018, de acuerdo con la correlación de Rho de Spearman de 0, 768 y p &lt; 0,05, lo que indica una relación positiva y significativa entre desempeño docente y el rendimiento académico en el área de comunicación de quinto de secundaria de la institución educativa N° 3069 “Generalísimo San Martín”. UGEL N° 04 - Ancón. Lima 2018. Así también los resultados de las hipótesis específicas podemos notar que se presentan el desempeño docente y la inteligencia y aptitudes, cuyo valor es Rho de Spearman= 0,593 con un p &lt; 0,05, y en cuanto a la actitud escolar y el desempeño docente con Rho de Spearman= 0,563 y un p&lt;0,05. El valor entre procedimiento de aprendizaje y el desempeño docente es Rho=0.543 lo cual nos da a notar que Existe relación significativa entre el desempeño docente y el procedimiento de aprendizaje en el área de comunicación de quinto de secundaria de la institución educativa N° 3069 “Generalísimo San Martín”. UGEL N° 04 - Ancón. Lima.</p> ER -