Ramírez Seminario, F. de F. y Grandez Guevara, A.R. 2024. La coevaluación: estrategia eficaz para favorecer la metacognición en la redacción. IGOBERNANZA. 7, 28 (dic. 2024), 129–147. DOI:https://doi.org/10.47865/igob.vol7.n28.2024.378.