Tocas Mena, E. 2021. Estrategias lúdicas virtuales y resolución de problemas sobre cantidad en cursos de matemática, en estudiantes de pregrado de una universidad privada en lima metropolitana. IGOBERNANZA. 4, 13 (mar. 2021), 114–133. DOI:https://doi.org/10.47865/igob.vol4.2021.102.