Sulca Alarcón, C. P. . y Santos Jiménez, O. C. . (2024) «Análisis de la relación entre las interacciones didácticas comunicativas docente-estudiante y el aprendizaje significativo en el curso de fonética l», IGOBERNANZA, 7(28), pp. 148–164. doi: 10.47865/igob.vol7.n28.2024.379.