Sovero Vargas, Guadalupe Isabel, et al. «El Flipped Classroom Y Su Influencia En El Aprendizaje Activo En Estudiantes De La Carrera Profesional De administración De Empresas Del Instituto Superior tecnológico Continental – Huancayo 2019». IGOBERNANZA, vol. 4, n.º 15, septiembre de 2021, pp. 466-95, doi:10.47865/igob.vol4.2021.146.