Dámaso Rodríguez, Rosa María. «Uso Del Flipped Learning Y Aprendizaje Significativo En Estudiantes De Educación Física De La Universidad Nacional Mayor De San Marcos, Lima 2021». IGOBERNANZA 5, no. 18 (agosto 2, 2022): 295–327. Accedido diciembre 4, 2024. https://igobernanza.org/index.php/IGOB/article/view/197.