Las competencias del área de persona familia y relaciones humanas y su relación con el desarrollo de los adolescentes
DOI:
https://doi.org/10.47865/igob.vol4.2021.127Palabras clave:
competencias, desarrollo humano, adolescenteResumen
El presente artículo muestra la relación de las competencias del área de Persona Familia y Relaciones Humanas y el desarrollo de los adolescentes.
El objetivo general fue precisar la relación del desarrollo humano con las competencias del área de PFRH y realizar un análisis que sustente la investigación y contribuya con la formación de los estudiantes del 3ero y 4to de secundaria de la IEP “Bella Unión” del Callao.
La población estuvo conformada por 140 estudiantes, la investigación es básica de nivel descriptivo correlacional, el diseño experimental transversal.
Los resultados muestran que existe una relación significativa entre las competencias del área y el desarrollo de los estudiantes.
Descargas
Citas
ACODESI. (2003). La formación integral y sus dimensiones. [ 5° Ed.]. Bogota, Colombia.
Barragán, A. (2014). Ética profesional de los estudiantes de la licenciatura en comunicación de la UNAM. (Tesis para optar el grado de doctorado en pedagogia), Universidad Nacional Autónoma de Mexico. Facultad de comunicación, Mexico DF. http://www.ciencianueva.unam.mx/bitstream/handle/123456789/129/053.pdf
Barrio, J. M. (2007). Dimensiones del crecimiento humano.[1a Ed] Educación y educadores, 10(117-134). http://www.scielo.org.co/pdf/eded/v10n1/v10n1a10.pdf
Barrio , J. M. (2016). Homo Adulescens: Elementos para una teoría antopológicade la eduación. [1a Ed]. Buenos Aires: Pilar. https://www.teseopress.com/adulescens/
Cuadro, O. (2015). Los 4 cocodrilos del alma. Lima: Homini
Chong, C., Sandoval, B. (2013). Desarrollo de las competencias en el área de Persona Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes de 5to grado nivel secundaria en el Colegio Nacional de Iquitos. (Tesis de Licenciatura en educación), Universidad Nacional de la Amazonía. Facultad de educación, Iquitos. http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/UNAP/4009
Diaz, M. (2014). Conocimiento del patrimonio cultural arquitectónico e identidad cultural en estudiantes del 5to año de secundaria Institución Educativa “Claverito” Iquitos 2012. (Tesis de licenciatura en eduación secundaria), Universidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, Iquitos http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bistream/handle/UNAP/3525?show =full
Hastings,J., Halley,T. (2015).Capacitación Profesional de Coaching, Desarrollando Excelencia y Liderazgo Efectivo. ed. por Dr.Mario García, PCC. Estados Unidos de América.
Hernandez, R., Fernández, C., y Baptista M. P.(2017). Metodología de la investigación. [6a.Ed] Mexico D.F. https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Jensen F, N. A. (2015). El cerebro Adolescente. Barcelona: RBA Libros,S.A.
Sanchéz, S. I. (2013). Desarrollo humano como enfoque integral de desarrollo en el contexto de México. México.( Tesis de licenciado en Relaciones internacionales) Universidad Nacional Autónoma de México, facultad de Ciencias Políticas y Sociales, México D.F. http://132.248.9.195/ptd2013/agosto/0698695/0698695.pdf
Waipan, L.; Merker, A. (2017). El cerebro del adolescente va al aula. Buenos Aires: Bonnum.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.