Liderazgo por contingencia del director y rendimiento académico de estudiantes

Resumen

Este artículo es el resumen de una investigación que tuvo como propósito establecer si existe relación entre el liderazgo por contingencia del director y el rendimiento académico de los estudiantes del I ciclo de la Escuela Profesional de Educación Primaria en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán en la ciudad de Huánuco en el año 2017. El tipo de investigación es descriptiva correlacional, de corte transversal. El estudio se enmarca en docentes, personal administrativo y estudiantes del I ciclo de la Escuela Profesional de Educación Primaria en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán en la ciudad de Huánuco. Como instrumento, se utilizaron un cuestionario de interrogantes y la hoja de recolección de datos (registros académicos). La validez de los instrumentos se realizó por medio del juicio de expertos. Entre las conclusiones más importantes se puede señalar que existe relación directa y significativa entre el liderazgo por contingencia del director y el rendimiento académico de los estudiantes del I ciclo de la Escuela Profesional de Educación Primaria en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán en la ciudad de Huánuco en el año 2017.