Conciencia ambiental e implementación del biohuerto

Edith  Bravo Ortiz; Nalda Guadalupe  Damian Nuñez

doi:10.47865/igob.vol4.2021.124

Autores/as

Edith Bravo Ortiz Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Nalda Guadalupe Damian Nuñez Universidad Nacional Mayor de San Marcos

DOI:

https://doi.org/10.47865/igob.vol4.2021.124

Palabras clave:

Conciencia ambiental, biohuerto, educación primaria y comparación

Resumen

Objetivo: Determinar el nivel de desarrollo de la conciencia ambiental por medio de la implementación del biohuerto en los estudiantes del 3ero y 4to grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N.º 32632 de la comunidad de Huanin, distrito de Umari, provincia de Pachitea, región Huánuco en el año 2019. Metodología: La investigación fue deductiva puesto que por los casos particulares. Resultado: Se ha probado que en el pretest los estudiantes tienen un nivel de conciencia ambiental homogénea, en el caso del desarrollo de independiente de ambos grupos se comprobado que luego de la implantación del biohuerto se muestra un nivel superior de la conciencia ambiental en el grupo experimental en comparación con grupo control. Conclusión: existe un desarrollo significativo de las dimensiones afectiva, cognitiva, conativa y activa de la variable conciencia ambiental por medio de la implementación del biohuerto.

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