Desempeño Docente en el Rendimiento Académico de estudiantes de la escuela profesional de Administración en Turismo UNMSM en la virtualidad
DOI:
https://doi.org/10.47865/igob.vol7.n27.2024.357Palabras clave:
Desempeño docente, Rendimiento académico, administracion de turismoResumen
Este estudio científico se realiza con la finalidad de analizar si existe relación entre el desempeño docente y el rendimiento académico del estudiante de la escuela de Administración de Turismo de la FCA-UNMSM. Se utilizó un diseño no experimental de enfoque cuantitativo. Participaron 100 estudiantes con matrícula activa del cuarto ciclo, a quienes se les aplicó una encuesta para medir la variable desempeño docente y una lista de cotejo para recoger información de promedios finales. Luego de análisis estadístico descriptivo e inferencial concluimos la existencia de relación directa y positiva del desempeño docente y el rendimiento académico. Estos instrumentos fueron debidamente validados a través del juicio de expertos y su confiabilidad se determinó mediante la prueba Alfa de Cronbach. Para el contraste de hipótesis, se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman. El resultado indica que existe una relación directa, positiva, alta (rho: 0.716) y significativa (Sig. =0.000, p<0.05) entrlas dos variables de estudio.
Descargas
Citas
Avendaño, C.; Gutiérrez, K.; Salgado, C. & Dos-Santos, M. (2016). Academic Performance in Business Studies: Competency-Based Education and Influencing Factors. Formación universitaria, 9(3), 03-10. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062016000300002
Benítez, Y.; Espinosa, M.; Gaeta, M.; García, L.; Gonzales, L.; Gutiérrez, M.; Reyes, M. (2020). Perspectiva de futuro, patrones de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios mexicanos. Revista: Estudios sobre educación / VOL. 39 / 2020 / pp 9-31. https://doi.org/10.15581/004.39.9-31
Cacha, C. (2018). Desempeño docente y rendimiento académico de estudiantes de Farmacia y Bioquímica, USP – 2018. [Tesis de Maestría, USP – Perú].
Camarena, C. (2017). Estrategias de enseñanza virtual docente y su relación en el rendimiento académico de los estudiantes del curso Desempeño Universitario en la Universidad Científica del Sur, año 2015. [Tesis de Maestría, UNMSM - Perú].
Carriel, F. (2017). La formación académica del docente y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de las carreras profesionales de comunicación social y hotelería y turismo de la Universidad Técnica de Babahoyo extensión Quevedo. [Tesis de Doctorado, UNMSM - Perú].
Garbanzo Vargas, G. M. (2010). Factores Asociados al Rendimiento académico en estudiantes universitarios. Costa Rica.
García, S. (2019). Desempeño docente y el rendimiento académico de los estudiantes del II ciclo de la carrera profesional de educación inicial de la facultad de educación de la universidad nacional José Faustino Sánchez Carrión- Huacho. [Tesis de Maestría, UNJFSC-Perú].
Jiménez, J. A. (2008). Cuatro modelos de evaluación docente. Recuperado el 02 de agosto del 2010 de http://www.psicologiacientifica.com/bv/psicologia-350-1- cuatro-modelos-de-evaluacion-docente.html.
Montenegro, I. A. (2007) Evaluación de desempeño docente. Fundamentos, modelos e instrumentos. (2da ed.). Corporativa editorial magisterio.
Palomino, M. (2018). Desempeño docente y su relación con los niveles de rendimiento académico en los estudiantes del 7° y 8° ciclo de la escuela profesional de obstetricia, de la universidad particular de Chiclayo, 2016. [Tesis de Maestría, UDCH-Perú].
Rigo Lemini, M. A. (2008). Constructivismo educativo, actividad y evaluación del docente. Reencuentro. Análisis De Problemas Universitarios, (53), 125-134. https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/679
Vásquez, Y. (2020). Desempeño docente y rendimiento académico de la asignatura de matemáticas en los estudiantes de estudios generales de la escuela de administración industrial de una institución educativa tecnológica. [Tesis de Maestría, UPCH – Perú].
Valdés, A. (2009). Definiciones Pedagógicas. Editorial Polinesa S.A
Zabalza, M. (2003). Competencias docentes del profesorado universitario. Ediciones Narcea,s.a. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4571151
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
