Habilidades Sociales durante la pandemia Covid 19 en estudiantes de una Universidad Nacional de Lima

Daniel Angel  Chávez Colmenares; Jesahel Yanette  Vildoso Villegas

doi:10.47865/igob.vol7.n27.2024.364

Autores/as

Daniel Angel Chávez Colmenares Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Jesahel Yanette Vildoso Villegas Universidad Nacional Mayor de San Marcos

DOI:

https://doi.org/10.47865/igob.vol7.n27.2024.364

Palabras clave:

habilidades sociales, autorregularse, asertiva, desarrollo integral, actitud positiva

Resumen

La emergencia sanitaria caracterizada por el coronavirus (COVID-19) condiciono nuestras relaciones sociales para limitar cualquier contacto social. Estas medidas necesarias que adoptamos para contener el virus afectaron a los estudiantes universitarios, en la relación de fortalecer y profundizar sus habilidades sociales. Es por ello que algunos autores defienden la importancia de practicar y reforzar dichas habilidades mediante el desarrollo de sus capacidades para valorarse, autorregularse, comunicarse y decidir de manera asertiva buscando cambios innovadores e incentivando el crecimiento personal en los estudiantes universitarios.

El objetivo de este estudio es determinar el nivel de habilidades sociales de los estudiantes de la facultad de educación en el entorno universitario durante la pandemia, por medio del análisis de resultados a través de un cuestionario de habilidades sociales validado con la prueba estadística Alpha de Cronbach. Por lo tanto los resultados indican que las habilidades sociales son primordiales para el éxito y el desarrollo integral de la vida universitaria ya que permiten mantener una actitud positiva, una comunicación segura y determinar el camino hacia un plan de vida.

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