Aplicación de un programa de entrenamiento para mejorar los niveles de liderazgo transformacional en los alumnos del tercero de bachillerato del colegio Héroes del 41 de la ciudad de Machala Provincia del Oro
DOI:
https://doi.org/10.47865/igob.vol3.2020.86Palabras clave:
Liderazgo transformacional, programa, estudiantesResumen
El objetivo de esta investigación científica con enfoque cuantitativo es demostrar que la aplicación de un programa de entrenamiento, influye mejorando significativamente el nivel de liderazgo transformacional en los alumnos del tercero de bachillerato del colegio Héroes del 41 de la ciudad de Machala Provincia del Oro. El diseño de la investigación es cuasi experimental. Para la recolección de datos se confeccionó una prueba para evaluar el nivel de liderazgo transformacional de los estudiantes, la población estuvo conformado por 48 estudiantes, que formaron dos grupos el control con 24 estudiantes y el experimental con 24 estudiantes; el instrumento pasó por un proceso de validez y confiabilidad antes de ser aplicado. Se diseñó un programa de seis sesiones las cuales fueron desarrollados en un tiempo de dos horas en la que se interactuó con los estudiantes, se aplicó primero el pretest para luego aplicar el programa y posteriormente se aplicó el postest experimental. Los resultados permiten primero evidenciar que la aplicación de un programa de entrenamiento, influye mejorando significativamente el nivel de liderazgo transformacional en los alumnos del tercero de bachillerato del colegio Héroes del 41 de la ciudad de Machala Provincia del Oro, al obtenerse que en el postest el valor de p = 0,000 < 0,05.
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