Correlational study: virtual education and teaching performance in educational contexts of metropolitan lima
DOI:
https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.167Keywords:
virtuality, performance, digital resources, collaborative workDownloads
References
Aragón, J., & y Cruz, M. (2020). 2020: el año de las maestras y maestros en el Perú - Escuela de Gobierno y Políticas Públicas. Escuela de Gobierno y Políticas Públicas. https://escuela.pucp.edu.pe/gobierno/investigacion/reportes-tematicos-2/2020-el-ano-de-las-maestras-y-maestros-en-el-peru/
Baptista, P., Lorena, C., Alamazán, A., Lóez, V., & Cárdenas, J. (2020). Encuesta Nacional a Docentes ante el COVID-19. Retos para la educación a distancia. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 50(ESPECIAL), 41–88. https://doi.org/10.48102/RLEE.2020.50.ESPECIAL.96
Bernal, C. A. (2010a). Metodología de la investigación administración, economía, humanidades y ciencias sociales. Pearson.
Fidias, G. (2012). El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica. 6ta ... - Fidias G. Arias - Google Libros. Editorial Episteme. https://books.google.com.pe/books?id=W5n0BgAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=El+Proyecto+de+Investigación+FIDIAS&hl=es-419&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=El Proyecto de Investigación FIDIAS&f=false
GGálvez, E., & Milla, R. (2018). Evaluación del desempeño docente: Preparación para el aprendizaje de los estudiantes en el Marco de Buen Desempeño Docente Teaching Performance Evaluation Model: Preparation for Student Learning within the Framework for Teacher Good Performance. 6(2), 407–236. https://doi.org/10.20511/pyr2018.v6n2.236
García, & L. (2021). COVID-19 y educación a distancia digital: preconfinamiento, confinamiento y posconfinamiento. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 24(1), 9–32. https://doi.org/10.5944/ried.24.1.28080
Gómez, I., & Escobar, M. (2021). EDUCACIÓN VIRTUAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA: INCREMENTO DE LA DESIGUALDAD SOCIAL EN EL PERÚ. Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 0(0). https://chakinan.unach.edu.ec/index.php/chakinan/article/view/553
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. Mc Graw Hill Educaton. https://eduvirtual.cuc.edu.co/moodle/mod/url/view.php?id=280364
Jácome, M. (2021). Las TIC como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la escuela de Educación Básica" América y España". Repositorio.Utc.Edu.Ec. http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7341
Malaver, E. (2021). Efectos del Tecnoestrés en las Condiciones Laborales en una Institución Educativa de San Juan de Lurigancho en el año 2021. Repositorio UCV.
Palacios, L. (2021). Lineamientos orientadores para la práctica pedagógica en ambientes virtuales de aprendizaje. Revista de Investigacion, 44(101), 102–125. http://dspace.uib.es/xmlui/handle/11201/155103
Picón, & A. (2020). La educación virtual en tiempos de pandemia. Revista.Serrana.Edu.Py, 4(2), 1–3. https://doi.org/10.36003/Rev.investig.cient.tecnol.V4N2(2020)Prologo
Pozo, E. (2020). La educación virtual y la calidad de servicio del personal docente de la red COAR del Ministerio de Educación, 2020. In Repositorio Institucional - UCV. Universidad Cesar Vallejo. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/48430
Surkhali, B., & Kumari, C. (2020). Virtual learning during COVID-19 pandemic: pros and cons. Jlmc.Edu.Np, 8(1). https://doi.org/10.22502/jlmc
UNICEF. (2020). Dos tercios de los niños, niñas y adolescentes en edad escolar del mundo no tienen acceso a Internet en el hogar, según un nuevo informe de UNICEF y la UIT. Prensa UNICEF. https://www.unicef.org/peru/comunicados-prensa/dos-tercios-no-tienen-acceso-internet
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.