Vol. 5 Núm. 17 (2022): Integridad y autonomía universitaria

Ver Vol. 5 Núm. 17 (2022): Integridad y autonomía universitaria
DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022
Publicado: 2022-03-21

ARTÍCULOS

  • Gestión pedagógica y competencias profesionales en docentes de la escuela profesional de educación secundaria de la UNFV

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.166
    Norka Inés Obregón Alzamora, Patricia Irene Terrazas Obregón
    15-51

  • Estudio correlacional: educación virtual y desempeño docente en contextos educativos de lima metropolitana

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.167
    Rosario Edith Lindo Castro, Goldy Espiritu Cajahuaman, José Luis Llanos Castilla
    52-68

  • Competencias gerenciales y gestión pública: revisión sistemática

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.168
    Jorge Alejandro Vásquez Ortiz
    69-89

  • Ética del servidor público: revisión sistemática

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.169
    Ursula Alvarado Silva, Flabio Romeo Paca Pantigoso
    90-106

  • Las estrategias metacognitivas y el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del centro de idiomas, Universidad del Pacífico - Lima 2021

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.170
    Luis Antonio Suárez Medina, Ofelia Carmen Santos Jiménez
    107-129

  • Ética en la función pública: una revisión teórica

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.171
    Johnny Félix Farfán Pimentel, Raúl Delgado Arenas, Daniel Armando Cárdenas Canales, Teresa Narvaez Aranibar
    130-146

  • Estrés académico en estudiantes de estadística y la deserción en un instituto superior de salud

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.172
    Alejandro Ivan Villacorta Sialer, María Isabel Núñez Flores , Johanna Milagros Romero Méndez, Julio Yenko Oyanguren Goya
    147-165

  • Condiciones laborales de la minería informal y su relación con la tuberculosis y la silicosis que padecen los obreros de la zona minera de Otoca – Lucanas Ayacucho – 2014

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.173
    Jessenia Leonor Loayza Gutiérrez
    166-175

  • El impacto de las políticas educativas y covid-19: Una revisión sistemática

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.174
    Yohanna Betancourt Murrugarra, Flabio Romeo Paca Pantigoso, Edwar José Flores Masias
    176-199

  • Autonomía universitaria en el Perú. En crisis

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.175
    Luz Doris Sánchez Pinedo
    200-221

  • Impacto de la acreditación en la calidad de formación docente en un Instituto Superior Pedagógico – Ica

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.176
    Milagros Del Pilar Uribe Quiroz, Julio César Girao Olaechea, Francisco Segundo Meléndez Uribe, Gabriela Olivia Ramos Córdova
    222-235

  • Influencia de la gestión educativa en la convivencia escolar de instituciones educativas–Huancavelica, Perú

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.177
    Senia Lilia Meza Huamani, Raquel Elizabeth Chacaltana Huarcaya, Giuliana Melissa Lopez Castillo, Jesús Alberto Ochoa Carbajo, Elizabeth Lizbel Jurado Enriquez
    236-258

  • Acerca de la autonomía universitaria

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.178
    Carlos Barriga Hernández, María Emperatriz Escalante López
    259-265

  • Corrupción e Integridad: Hacia una democracia de ciudadanos honestos

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.179
    André Xavier Romero Sánchez, José Wiliam Sánchez Pinedo, Abelardo Abrill Encinas Silva
    266-287

  • Método predictivo para comprobar la efectividad de la enseñanza de la gramática en un curso remedial de inglés en una Universidad Peruana

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.180
    María Eugenia Zevallos Valdivia, Ada Lucía Gallegos Ruiz Conejo
    288-320

  • Liderazgo directivo y gestión administrativa de las instituciones educativas públicas del nivel inicial UGEL 01 de Lima

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.181
    Verónica Violeta Ruiz Cutipa
    321-334

  • El monitoreo directivo y el desempeño docente en los profesores de instituciones educativas públicas de la Ugel n°02 de Lima Metropolitana en el año 2019

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.182
    Iris Violeta Rivera Atencio, Hugo Enrique Asian Canchis
    335-360

  • Dimensiones de la gestión escolar liderazgo y autoevaluación

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.183
    Susana Ofelia Alva Rondón
    361-376

  • Políticas Educativas-Gestión Pedagógica y Desempeño Docente según la percepción de los usuarios de la Institución Educativa Mariano Melgar 2013-2016

    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.184
    María Rosa Uribe Antonio, Norka Inés Obregón Alzamora
    377-399