Influence of educational management on school coexistence in educational institutions-Huancavelica, Peru
DOI:
https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.177Keywords:
educational, institutional, pedagogical, administrative, community, school life managementAbstract
This research aims to determine to what extent does the educational management in the school life of educational institutions network Cordova Huaytará-Huancavelica, 2014; and it was hypothesized: Educational management significantly influences academic performance.
This research is an explanatory correlational study because covariance and causality relationships, with a correlational design transeccional analyzed. The sample consisted of 40 teachers of educational institutions network Cordova Huaytará-Huancavelica. The data related to the variables education management and school life, with their respective dimensions were obtained by applying the technique of the survey instruments and questionnaires education management and school life; then the data using statistical measures to determine to what extent the educational management affects school life were tabulated.
The results show that there is a positive relationship between the study variables; ie between educational management and school convenience a Pearson correlation coefficient of 0.881 teachers in educational institutions network Cordova Huaytará, 2014 The influence of educational management in school life is indicated by the coefficient equivalent to 77.5% of the observed cases determination.
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