Relación entre la gestión directiva y las habilidades blandas en una muestra de docentes peruanos
DOI:
https://doi.org/10.47865/igob.vol8.n31.2025.432Palabras clave:
Gestión directiva, habilidades blandas, liderazgo, calidad educativaResumen
Teniendo como objetivo básico analizar la relación que se presenta entre la gestión directiva y las habilidades blandas en docentes de dos colegios de una UGEL de Lima, la presente investigación, de enfoque cuantitativo, utiliza un diseño no experimental, descriptiva y correlacional. La muestra del estudio fue no probabilística e intencional y está compuesta por docentes de los dos colegios, que en total suman 107 y a quienes se les solicitó resolver dos instrumentos: el inventario de gestión directiva y el cuestionario de habilidades blandas. Los resultados obtenidos, dan cuenta de la presencia de relaciones significativas (rho = 0,81 p<,001 r2 = 65,61) entre las variables que son parte integrante de la investigación. Igualmente se observan que las dimensiones de ambas variables se encuentran relacionadas, por lo que se concluye que tanto la hipótesis general como las hipótesis especificas han sido respaldadas.
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