Vol. 5 Núm. 20 (2022): Aprendizaje Significativo

PRESENTACIÓN

ARTÍCULOS

  • Relaciones interpersonales, trabajo colaborativo en el logro de aprendizajes en estudiantes de una Institución Educativa, Puerto Bermúdez, 2022

    Richar Paúl Mandarachi Flores, Lizbeth Pilar Anccana Llamocca
    15-48
    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n20.2022.219
  • El Aprendizaje Significativo de Prestaciones Económicas y la Formación Superior en Trabajo Social

    Lily Nair Yanac Masias
    49-58
    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n20.2022.220
  • Estilos y estrategias en el aprendizaje significativo en las alumnas de didáctica del arte para educación inicial

    Nalda Cervera Flores , María Isabel Nuñez Flores
    59-79
    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n20.2022.221
  • Las redes sociales como instrumento de comunicación política

    Milagros Yesenia Pacheco Vizcarra
    80-86
    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n20.2022.222
  • El Liderazgo Compartido y su Impacto en la Gestión Escolar de la Institución Educativa Parroquial “Nuestro Salvador”, Villa María Del Triunfo, 2022

    Juana Natividad Chungui Altamirano, Ofelia Carmen Santos Jiménez
    87-103
    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n20.2022.223
  • Estado de la competencia traductora de estudiantes de traducción en una universidad privada, Lima, 2022

    Daniela Alva Huamán, Jimmy Díaz Manrique
    104-118
    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n20.2022.224
  • Percepción de la tutoría integral en estudiantes de una Universidad Privada, Lima 2022

    Malu Alejandra Chani Cruz, Jimmy Díaz Manrique
    119-132
    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n20.2022.225
  • Educación universitaria para la empleabilidad, un análisis a nivel internacional

    Yamila Paola Ascención Campos, Jimmy Díaz Manrique
    133-148
    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n20.2022.226
  • Derechos humanos y vulnerabilidad social. Agenda 2030 y Pueblos originarios. El Perú al 2050

    Luz Doris Sánchez Pinedo, Carlos Ernesto Herrera Acosta, José Wiliam Sánchez Pinedo, Abelardo Abrill Encinas Silva
    149-166
    DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n20.2022.227