Políticas Educativas-Gestión Pedagógica y Desempeño Docente según la percepción de los usuarios de la Institución Educativa Mariano Melgar 2013-2016

María Rosa  Uribe Antonio; Norka Inés  Obregón Alzamora

doi:10.47865/igob.vol5.n17.2022.184

Authors

María Rosa Uribe Antonio Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Norka Inés Obregón Alzamora Universidad Nacional Mayor de San Marcos

DOI:

https://doi.org/10.47865/igob.vol5.n17.2022.184

Keywords:

Politics, education, management, performance, perception

Abstract

The objective of this research is to identify the Educational Policies, Pedagogical Management and Teaching Performance perceived by users of the “Mariano Melgar” educational institution 2013 - 2016. Educational policies are understood as the set of decisions and evaluations that are supported by a conception of human society and culture to archive explicit goals. The multinational organisms policies determine the development goals of this millennium, and inspire the elaboration of the National Educative Project (Proyecto Educativo Nacional, PEN) & institutional where we visualize the pedagogical and management proposal which must be incorporated into the Manual and Regulations of Organizations and Functions of each institution to propose a pedagogic model that responds to the national curriculum and policies of the organization, validated by consultancies within the world of competitiveness.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Capela , J. (2004). Políticas Educativas. Políticas educativas, 13 (25).

Consejo Nacional de Educación (Enero de 2007). PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL al 2021.

Consejo Nacional de Educación (2016). Líneas Prioritarias de Política Educativa al 2021. Recuperado de http://www.cne.gob.pe/uploads/home/documentoprioridades160116.pdf

Delgado, K. (2004). Evaluación y Calidad de la Educación. Lima-Perú: Derrama Magisterial. Servicios Gráficos.

Educación para toda la Vida (s.f.). Polìtica Educativa. Recuperado de https://educacionparatodalavida.files.wordpress.com/.../compendio-de-politica-educati.

Eguren, M. (2006). Escuela y Participaciòn en el Perú. Lima-Perú: IEP EDICIONES.

I.E.E "Mariano Melgar" (2017). Presupuesto Analìtico 2017. Lima, Perú.

Hernández Sampiere, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010). Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill/INTERAMERICANA EDITORES S.A .

Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la calidad de la Educación (julio de 2015). TERCE. Recuperado de http://umc.minedu.gob.pe/wp-content/uploads/2015/09/TERCE-Cuadernillo3-Factores-Asociados-WEB.pdf

Massón, R. y Torres, A. (2009). La Unesco, las políticas y los sistemas educativos de los países de la región latinoamericana. Varona (3), 15-23.

Ministerio de Educación (31 de Enero de 2015). Decreto Supremo N°001-2015-MINEDU. Recuperado de https://www.gob.pe/institucion/minedu/normas-legales/118294-001-2015-minedu

Ministerio de Educación del Perú. (s.f.). Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU. Obtenido de https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/300410/d150518_opt.PDF

Ministerio de Educación (2015). Jornada Escolar Completa. Recuperado de http://www.minedu.gob.pe/jec/componentes.php

Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (2017). Informe de resultados de la Evaluaciòn Censal de Estudiantes 2007-2015. (M. d. Perú, Productor) Recuperado de http://umc.minedu.gob.pe/wp-content/uploads/2017/07/Informe-final_ECE-2007-2015-vfinal.pdf.

Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (2018). Textos Fundamentales. Conferencia General en su 39° reunión (p. 204). Paris: UNESCO.

Perú Educa (02 de Marzo de 2015). https://perueduca.info. Recuperado de https://perueduca.info: https://perueduca.info/sesiones-jec/

Salinas, E. V. (2014). "La calidad de la Gestión Pedagógica y su relación con la Práctica Docente en el Nivel secundaria de la Institución educativa Policia nacional del Perú Juan Linares Rojas, Oquendo, Callao 2013" (Tesis de maestría) Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú.

SICRECE (2016). Sistema De Consulta de Resultados de Evaluaciones. Recuperado de https://sistemas15.minedu.gob.pe:8888/que_es_sicrece

UNESCO (1990). DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN PARA TODOS Y MARCO DE ACCIÓN PARA SATISFACER LAS NECESIDADES BÁSICAS. Recuperado de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000127583_spa

UNESCO (2018). Textos Fundamentales. Recuperado de http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=34702&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

Unidad de Medición de la calidad. (s.f.). Recuperado de http://umc.minedu.gob.pe/wp-content/uploads/2016/03/Informe-para-Instituci%C3%B3n-Educativa-sec_ECE-2015.pdf.