Factores internos y externos que inciden en la investigación científica en estudiantes de posgrado
DOI:
https://doi.org/10.47865/igob.vol7.n26.2024.345Palabras clave:
posgrado, factores, investigación cientifica, investigaciónResumen
Durante los estudios de posgrado comprendidos en programas de maestrías y doctorados son diversos los factores que tienen una influencia positiva o negativa en los estudiantes durante el desarrollo de los trabajos de investigación conducentes al planteamiento de sus proyectos de tesis, el presente articulo tiene por objetivo realizar una revisión de estos factores los cuales han podido ser identificados por diversos autores, para ello se realizó un proceso de revisión en diversas bases de datos seleccionado literatura especializada en temáticas educativas y psicológicas dentro del periodo del 2018 al 2022, producto de esta revisión se pudo identificar los factores más significativos que se consideran influyen en la investigación científica de los estudiantes de posgrado, los cuales fueron clasificados como factores internos (motivación, habilidades de redacción, identidad académica, autoestima, autoeficacia) que son asociados a los estudiantes y externos (supervisión, vida personal / social, estructuras departamentales, oportunidades financieras) asociados al contexto.
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