Impacto estratégico en gestión educativa y logros de aprendizajes en estudiantes de educación física de una universidad pública

Autores/as

  • Ricardo Alfredo Villalta Araujo Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  • Jimmy Díaz Manrique Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  • Ángel Aníbal Mamani Ramos Universidad Nacional Mayor de San Marcos

DOI:

https://doi.org/10.47865/igob.vol7.n28.2024.376

Palabras clave:

Gestión del conocimiento, formación, proceso de aprendizaje, estrategias educativas, disponibilidad para el aprendizajes

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2024-12-31

Cómo citar

Villalta Araujo , R. A. ., Díaz Manrique , J. ., & Mamani Ramos , Ángel A. . (2024). Impacto estratégico en gestión educativa y logros de aprendizajes en estudiantes de educación física de una universidad pública. IGOBERNANZA, 7(28), 91–110. https://doi.org/10.47865/igob.vol7.n28.2024.376

Artículos más leídos del mismo autor/a

<< < 1 2