Estrategias de aprendizaje en la formación ciudadana y cívica de los estudiantes de 5to de secundaria de la I.E. N°5177 "Alameda del Norte". Puente Piedra Lima 2019

Resumen

La falta de formación en temas de educación cívica y ciudadanía se pone de manifiesto cada vez en las diferentes expresiones de falta de respeto, de control de las emociones, de convivencia, de participación honesta en los temas referentes a los procesos electorales, de participación social, de deliberación, de reflexión y apoyo afectivo. Por ello, las investigaciones respecto a los tipos de aprendizaje como las de organización, de ensayo de elaboración y comprensión en torno a las estrategias de convivencia a través de normas de convivencia, sociodramas, trabajo colaborativo y tándem, así como aquellas estrategias de deliberación, de participación y apoyo afectivo, resultan relevantes. El objetivo fue hallar las estrategias más aceptada por los estudiantes en la Formación Ciudadana y Cívica. Se utilizó el método deductivo, científico, analítico con enfoque cuantitativo y un diseño correlacional.  En el estudio se utilizó como instrumento una encuesta propia del tema en el área de Formación Ciudadana y Cívica, así como cuaderno del alumno, estudio de referencias científicas.

La población estuvo conformada por 56 estudiantes y se utilizó una muestra no probabilística, intencionada de todos los estudiantes de 5to. Grado de secundaria de la Institución Educativa N° 5177 “Alameda del Norte”. Luego de los análisis estadísticos se concluye que los tipos de estrategias más utilizadas por los estudiantes fueron las de convivencia y participación, mientras que la estrategia de deliberación mostró un menor porcentaje de aceptación estudiantil.