Organizational climate and evaluation of teaching performance at CETPRO "Carabayllo". Carabayllo. Lima

Authors

  • Ida Doris Jiménez Valladares Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  • Luz Doris Sánchez Pinedo Universidad Nacional Mayor de San Marcos

DOI:

https://doi.org/10.47865/igob.vol6.n22.2023.257

Keywords:

organizational climate, teacher activity

Abstract

The organizational climate and teacher performance in educational institutions for joint action UGELs No. 01, 2015, had as its goal to determine the correspondence of organizational climate and teacher performance arising from the problems described in the Educational Institution.

The thesis follows a basic type, not experimental, correlational and crosscutting; having been employed Likert questionnaires can assess the two variables having been applied Spearman statistical and data collection and a population sample of 38 teachers.

After interpreting and discussing the hypothetical results, using Spearman's rank correlation coefficient, the following conclusions were drawn: whether there is a direct, moderate, representative agreement between the two studied variables; obtaining Spearman's rho =, 531) Correlation coefficient , significance level corresponds to 0.000

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Published

2023-06-30

How to Cite

Jiménez Valladares , I. D. ., & Sánchez Pinedo , L. D. . (2023). Organizational climate and evaluation of teaching performance at CETPRO "Carabayllo". Carabayllo. Lima. IGOBERNANZA, 6(22), 315–332. https://doi.org/10.47865/igob.vol6.n22.2023.257

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