Gestión administrativa y desempeño docente. Institución Educativa N° 6073 “Jorge Basadre”. Lima.

Resumen

El objetivo del estudio es identificar si existe relación entre gestión administrativa (variable 1)  y  desempeño docente (variable 2) en la Institución Educativa 6073 del distrito de Villa María del Triunfo en Lima.

Es una investigación con enfoque cuantitativo, corte transversal, nivel ordinal, método hipotético deductivo y diseño correlacional descriptivo. Utilizamos una muestra de docentes. Validado por juicio de tres expertos, el instrumento fue cuestionarios de escala valorativa tipo Likert, los cuales poseen 32 ítems cada uno en base a sus cuatro dimensiones.

El resultado obtenido con estadígrafos descriptivos e inferenciales éste mediante el coeficiente Rho de Spearman nos demuestra que existe una correlación directa y significa entre las dos variables de estudio.. A su que ilustran la importancia de examinar la gestión administrativa en la escuela para la organización y buen desempeño docente que cada cual cumpla sus funciones y responsabilidades, y se logre un resultado eficiente y eficace para la colectividad.