Educational management and quality of the educational services of four public educational institutions. Villa maría del triunfo. Lima
DOI:
https://doi.org/10.47865/igob.vol6.n24.2023.305Keywords:
educational administration, excellence in the provision of services in four public institutions of Villa María del TriunfoAbstract
The achievement of student learning in the educational institutions of Villa María del Triunfo is intrinsically linked to the interaction established between the administration of teaching and the excellence of pedagogical services. Our main objective lies in establishing a solid connection between these two aspects, and to do so, we carried out this study in four schools located in Villa María del Triunfo, with the participation of 193 teachers.
This research work is framed in a quantitative approach methodology, using the hypothetical-deductive method, with a cross-sectional design and ordinal level of measurement. We adopted a descriptive correlational design. To collect the data, we used surveys containing Likert-type questions. The validity of these surveys was evaluated by three experts, while the reliability was determined using Cronbach's Alpha coefficient, which yielded a value of...
Regarding data analysis, we apply various statistical techniques to carry out a descriptive and inferential study. We use Spearman's Rho coefficient, obtaining a value of r=..., with a significance level of..., which allows us to conclude that there is a significant relationship between educational management and the quality of educational services in the four schools investigated.
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