Gestión de la cultura organizacional y desempeño docente en la IE N° 5127 Mártir José Olaya. Ventanilla. Lima
DOI:
https://doi.org/10.47865/igob.vol7.n26.2024.341Palabras clave:
Cultura organizacional y desempeño docente IE 5127Resumen
Hoy por hoy uno de los más relevantes temas para el logro de los aprendizajes estudiantiles es el desempeño docente y su relación con la gestión de la cultura organizacional. Ése es el objetivo de esta investigación identificar la relación que existe entre la gestión de la cultura organizacional y el desempeño docente en la IE N. 5127 Mártir José Olaya en Ventanilla. Para ello la investigación científica realizada tiene enfoque cuantitativo, utiliza el método hipotético deductivo, nivel ordinal y es de corte transversal.
Un diseño descriptivo correlacional empleando una muestra de docentes nos permite a través de la aplicación de una técnica llamada la encuesta y el uso de dos cuestionarios validados por tres juicios de expertos y cuya confiabilidad fue medida mediante el alfa de Cronbach, encontrar los resultados utilizando estadígrafos descriptivos y el Rho de Spearman para el contraste de hipótesis, un estadígrafo inferencial. Luego del trabajo se encuentran los siguientes resultados r=,516 y p=0.002 menor que el sigma de decisión 0,05, con lo que se concluye que existe relación significativa moderada entre la variable: gestión de la cultura organizacional y el desempeño docente. Con lo cual decimos que si existe una buena gestión de la cultura organizacional el desempeño docente será mejor y los logros del aprendizaje serán óptimos. Se analizaron estadísticamente las dimensiones: preparación para el aprendizaje, enseñanza para el aprendizaje, participación en la gestión escolar y comunitaria y la profesionalización e identidad docente.
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